16犹太妈妈不买玩具

第三章：享受交谈与演讲、辩论的犹太人

CNN（美国有线电视新闻网）的王牌脱口秀主持人，被称为“脱口秀之王”的拉里-金，也是一位犹太人。他认为与人交谈的技巧，就是用真诚的态度打开对方的心扉，并把如何成为善于言辞的人的关键，归纳为所谓的“K-SS原则”（简单来说，就是让每个人都听得懂）。而最重要的，则是成为一个伟大的倾听者。他认为好好听别人说故事十分重要。

犹太父母每天晚上都会邀请全家进行讨论，就像韩国时事节目《一百分钟讨论》那样。他们风趣的口才使得整个家庭融入一个热烈讨论的世界，造就出拉里-金这位付再多薪水也不足惜的优秀的脱口秀主持人。这就是教导孩子“即便是空的板车也要发出声响才比较好”的犹太父母。犹太人对一般人视而不见的东西，往往会问：“为什么？如果呢？”并且在各处找寻机会。犹太父母不断对孩子提问，并引导孩子思考问题，教导他们理性地表达自己的想法。这样长大的犹太人，将成为见多识广的最佳辩士。

16 不说话的孩子无法学习

俊宇曾经是个相当沉默寡言的孩子，可能是受到我们从韩国移居美国、对环境感到陌生的影响。俊宇的幼儿园老师为了让俊宇有更多机会表现与说话，可以说是费尽了心思，同时也跟我强调，我应该从旁帮助俊宇成为一个可以主动说出自己想法的孩子。有一天，当我带俊宇去学校时，老师对我说：“俊宇在学校里都没有说什么话。回家以后，请跟他多多交谈，让他多说一些话。”

“如果没有话要说，还要说一些毫无意义的话吗？多说话有那么重要吗？”做家务很累，送小孩去幼儿园也要花费很多精力，如果还要再花时间跟孩子多交谈，真是非常吃力，我不禁哀号起来。“韩国有句俗话说：‘空的板车声音大。’等以后俊宇产生自信的时候，就会比较能够表达自己的感受了！”

听到我的回答后，老师立即抓住我的双手说：“如果一辆空板车默不作声，就没有人知道这辆板车是否在那里，就会成为没有存在感、遭到遗弃的板车。但是如果空的板车也能发出声音，至少可以确认板车的存在。从这个声音开始，我们就可以知道这个板车需要什么，以及能做什么，板车也能受到关注。这个受到关注的板车可以用来载送货物，也可以供需要的人使用。”

犹太人有句谚语说：“沉默的孩子无法学习。”光看我周围的犹太妈妈，就可以发现她们有相当卓越的语言天赋。这与犹太教育可以说有着密不可分的关系，因为犹太教育非常强调对话、提问、演讲、辩论，他们甚至连处罚都是采取言语斥责的方式。

有位犹太妈妈曾经告诉我说：“言语的力量胜于刀枪。”虽然提倡“沉默是金”的东方文化可能无法理解，但是她认为人类最强大的武器，就是用嘴巴来自由表达自己的想法。她强调说：“犹太人看了知名政治人物的电视辩论后，通常会认为自己也能够成为政治家，因为他们确信自己能够讲得比任何高人气的辩论者还要好。”

犹太人在孩子还不会写字的幼儿期，就会教导孩子清楚表达自己的主张。我为了安排俊宇去念犹太人幼儿园，曾经先去参观，当时对幼儿园里嘈杂不堪的情形感到十分惊讶。然而，重点不是环境嘈杂，而是孩子在不断说出和表达意见的同时，也训练了说话的逻辑。犹太人相信一个沉默不语的孩子很难培养出逻辑能力。

俊宇的柔道补习班老师也是犹太人，他跟其他人的不同之处在于不仅教授柔道，通常还会在上课过程中跟学生聊天，并分享日常生活的点滴。有一天，他上完课后，对孩子们说：“无时无刻将自己想成是攻击者！一旦你选择防守，就没有机会赢。”

犹太人不论是人文学者还是律师，乃至科学家、文娱工作者和运动员，都像政治人物一样能言善道，而且具有哲学家般的思想。

如果说犹太教育的起始和结束是提问、对话和讨论，那一点也不为过。犹太人的生活中，就是有这么多的时间花在与周围人的交谈上。在每个星期五的安息日活动中，拉比会说故事给孩子们听。孩子们听完之后，可以表达自己的想法，并提出问题。在学校教室里，学生和老师之间也会就各种问题来回讨论，就连用餐时间、点心时间和休息时间，也都不停地对话和讨论。通过这种文化，犹太儿童从小开始，就自然学习到了这种在嘈杂环境中运用逻辑思维和演讲、辩论的方法。

有时候，其他父母会告诉孩子：“安静点！”然而，对于犹太人来说，要求孩子闭上嘴，就像是残酷地对孩子说：“你什么都不要学！”